IIEP HIV / AIDS Clearinghouse: Evaluación de los materiales curriculares

	Evaluación de los materiales curriculares Un número creciente de instituciones gubernamentales y no gubernamentales en el ámbito local, nacional e internacional han estado produciendo una creciente cantidad y variedad de materiales para la educación, el aprendizaje y la formación docente en la educación primaria y secundaria. Se ha claramente identificado que era necesario documentar, analizar y difundir en los medios escolares los materiales curriculares para la educación del VIH y el SIDA. Para orientar le evaluación de los materiales de educación y aprendizaje del VIH y el SIDA utilizados en las escuelas, es necesario establecer criterios y ayudar a decidir que es lo que se debe enseñar y cuales son los medios más eficaces para llevar a cabo esta tarea. Los profesionales que trabajan en los campos del desarrollo curricular, la aplicación y evaluación de la educación del VIH los criterios de evaluación. También, los docentes y investigadores pueden usar estos criterios para seleccionar y adaptar el material existente a su propio contexto, necesidades y recursos. La OIE ha elabora tres conjuntos de criterios de evaluación: i) para los educandos, ii) para los docentes, iii) para la formación docente. Con regularidad, la OIE evalúa más materiales curriculares. Leer más